segunda-feira, 17 de agosto de 2015

Resumo simplificado das escolas literárias

Em breve, deixarei disponível uma apostila com todos os movimentos literários e principais características e autores.

Trovadorismo: Escola literária existente na época da Idade Média, baseava-se em cantigas preparadas para divertir o povo e a nobreza. Teve forte influência da Igreja Católica, já que era ela quem controlava as expressões artísticas e culturais da época.

Humanismo: Foi um movimento cultural que, além do estudo e da imitação dos autores greco-latinos, fez do homem objeto de conhecimento, reivindicando para ele uma posição de importância no contexto do universo, sem, contudo, negar o valor supremo de Deus.

Classicismo: Foi o movimento literário que resgatou os valores e as culturas greco-latinos de forma mais intensa,  exalta sua nação ao invés da mitologia antiga como faziam os clássicos, o poeta Camões, através da obra Lusíadas relatou a História de Portugal contando  histórias dos bravos guerreiros.

Barroco: Foi um movimento literário da Contrarreforma, ou seja, da transformação da Igreja Católica, em detrimento da Protestante. Os autores barrocos expressam o conflito interno que as pessoas viviam na época, os principais foram: Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira.

Arcadismo:  Foi um movimento resultado de uma reação antibarroca, surgindo nos finais do Século XVIII. Retomou algumas características literárias do Classicismo, como o equilíbrio e a racionalidade, ficando também conhecida como Neoclassicismo.

Romantismo:  Foi o movimento da expressão burguesa nas artes, nas ciências e na cultura. Defendendo a liberdade de expressão, inspirado na frase célebre da Revolução francesa "Liberdade, igualdade e fraternidade".

Realismo:  É uma reação contra o romantismo: o romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo é anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que pinta a nossos próprios olhos - para condenar o que houver na nossa sociedade". Eça de Queiroz.

Naturalismo:  Pode ser considerado como um realismo mais radical, pois também utilizava a literatura para descrever a realidade, porém com a diferença de se munir de teorias científicas poderosíssimas para constituir seu ponto de vista em relação ao mundo: o materialismo e o determinismo.

Parnasianismo:  Foi a escola literária que consagrou o labor do poeta. Foi este movimento que retornou ao clássico, buscando sempre a perfeição poética e estética em suas obras. Refletiu bastante através da poesia sobre o próprio ato poético. Além de caracterizar-se por um exagero nas formas de seus sonetos.

Simbolismo: O que mais caracterizou essa escola  foi o seu misticismo. Os poetas simbolistas não tentavam fazer poesias compreensíveis, pois eles queriam que os leitores se sensibilizassem para a construção poética, por isso utilizavam muitos símbolos, metáforas, linguagem figurada que sugerissem sensações aos leitores.

Pré-Modernismo:  "Atualmente, nessa hora de tristes apreensões para o mundo inteiro, não devemos deixar de pregar, seja como for, o ideal de fraternidade e de justiça entre os homens e um sincero entendimento entre eles. E o destino da literatura é tornar sensível, assimilável, vulgar, esse grande ideal de pouco a todos, para que ela cumpra ainda uma vez a sua missão." Lima Barreto.


Modernismo:  Foi um movimento que buscou arrancar-se das correntes estéticas do parnasianismo. Os autores modernistas refutavam tudo o que era antigo para construir uma nova poética, livre de qualquer tipo de regras. Teve forte influência das Vanguardas europeias, que eram movimentos artísticos que se iniciaram na Europa e se espalharam pelo mundo declarando seu amor estético pela liberdade.

Contexto Histórico - Modernismo - REVISÃO

Para entender o movimento literário e o desejo de renovação dos autores modernistas, é necessário que se conheça a história da época. Leia com atenção, faça um resumo e leve para a sala.(manuscrito ou digitado)para o dia 28 de agosto.

Contexto histórico

O Modernismo nasceu em uma época de total renovação mundial. Assim como algumas mudanças deram origem ao Romantismo e inauguraram o mundo burguês, a Modernidade teve como uma de suas grandes marcas a negação desse mundo idealizado. Período violento, o início do século XX foi marcado por guerras e movimentos revolucionários que buscaram mostrar a outra face do mundo burguês e do capitalismo: a luta desenfreada por lucro e por mercado, bem como pela efetivação de utopias.
Dos fatos mais marcantes que ocorreram no início do século XX, dois se destacam: a Primeira Guerra Mundial (19141918) e a Revolução Russa (1917). Desde a última guerra de porte ocorrida no século XIX, a Guerra Franco Prussiana (1871), a Europa vivia uma relativa paz. Essa guerra serviu para a consolidação da Prússia sobre os demais estados germânicos, dando origem à Alemanha.
Surgindo tardiamente enquanto estado, mas possuindo um povo já com relativa unidade, esse país foi palco das primeiras manifestações modernas na arte. Juntamente com os simbolistas franceses e os dândis ingleses, os alemães formaram a corrente que norteou a arte do século XX.
Dessas experiências, tiveram destaque as divulgadas pelos simbolistas enquanto uma nova arte, de caráter pessoal e incomunicável, por ser a base da própria existência de cada ser. Nela, a vida era justificada somente com base em uma experiência estética entre o ser e o mundo, que acabava resultando em uma fusão entre o interno e o externo, isto é, nem um nem outro poderiam ser explicados separadamente.
Dos movimentos de vanguarda, vale ressaltar:
Expressionismo:
teve como ponto central a incorporação do externo pela visão do sujeito. Na pintura, deformações, distorções, jogo de luzes e cores eram algumas das características.
Dadaísmo:
talvez tenha sido o mais radical movimento de vanguarda. Sua proposta era desestruturar o mundo todo, criando um ambiente provisório e instável no qual nada mais podia ser dado como certo ou verdadeiro. Toda a vida deveria ser reduzida à arte e por ela ser gerida.
Cubismo:
a tentativa de se constituir na obra de arte o próprio mundo como um todo
(e não mais uma mera reprodução parcial) criou como característica uma expansão dos
limites da arte, que não ficava mais reclusa ao espaço a ela destinado. Assim como a pintura, buscou a tridimensionalidade, mas não mais pela construção de uma sensação de profundidade, e, sim, por assumir-se bidimensional e, em vez de imitar a profundidade, construir a realidade total (tridimensional), decompondo-a em formas elementares (geométricas).
Surrealismo:
a busca de um local onírico, marcado pela diluição do mundo no inconsciente, especialmente no sonho, teve como resultado a construção de mundos estranhos aos padrões convencionalmente aceitos de realidade.
Futurismo: 
pela marca da velocidade e do progresso, que caminha em direção à destruição do passado, e pela construção de belezas (estética) marcada pelas novidades do mundo moderno, o Futurismo acabou sendo uma corrente artística que nega a história e glorifica a tecnologia. Das vanguardas artísticas europeias, é a que mais se engaja politicamente, uma vez que, em pouco tempo, seus participantes acabaram seguindo dois caminhos: ou negavam seu próprio caráter futurista ou uniam-se ao fascismo.
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A Primeira Guerra Mundial, iniciada em 1914 e que serviu de palco para todas essas manifestações, foi causada pela vontade expansionista dos alemães, que buscavam uma nova divisão de forças internacionais entre as potências econômicas capitalistas. O choque entre os interesses alemães, de um lado, e franceses e ingleses, de outro, acabou levando para dentro da Europa as disputas de mercado que já vinham ocorrendo nas colônias. O resultado dessa guerra foi uma catástrofe humana, com milhões de mortos, entre eles militares e civis, dos dois lados.
Pouco depois de ter iniciado a Primeira Guerra, estourava, na Rússia, uma revolução (1917), que ficou conhecida como Revolução Russa e foi a primeira tentativa de construção de uma utopia não-capitalista em uma sociedade moderna. Participante da guerra, lutando contra o estado alemão, a Rússia tinha boa parte de sua população vivendo na miséria. Essa situação de carência absoluta levou a população a se revoltar contra o governo e, organizada pelos bolcheviques, acabou por derrubar o czar e instalar um governo provisório. Entretanto, esse governo não retirou o país da guerra, promovendo uma nova revolta, que, em outubro daquele ano, levou à instalação do primeiro governo socialista do Mundo Moderno.
Com o fim da Primeira Guerra na Europa (1918), a divisão do poder internacional e do mercado ficou bem diferente do que estava menos de meia década antes. Mesmo assim, o desejo alemão de conquista de espaços de influência não se concretizou. O que ocorreu foi uma perda generalizada do poder da Europa para uma nova nação, que passou a assumir o papel principal na política e na economia mundiais: os EUA. Essa florescente nação americana acabou financiando a reconstrução da Europa no período pós guerra.
Essa reconstrução, inicialmente, gerou um movimento de crescimento intenso na economia dos EUA. Entretanto, assim que ela foi chegando ao final, e os países europeus começaram a desenvolver uma maior autonomia em relação a indústrias e capital americanos, bem como quanto a sua economia, um excedente de produção muito grande passou a ser registrado, ano após ano, em território americano. Sem controle, as empresas continuaram a multiplicar seu capital, especialmente no mercado financeiro, mas sem que o consumo de produtos acompanhasse esse crescimento. Isso gerou, em 1929, uma grave crise, em que boa parte delas faliu, e foi necessária a intervenção do
governo. Essa crise ficou conhecida como a Quebra da Bolsa de Nova Iorque. A intervenção do governo americano para solucioná-la acabou, definitivamente, com o modo de se praticar o liberalismo vindo do século XIX (e as conseqüências mais diretas foram a guerra na Europa e a recessão nos EUA).
Nas regiões centrais, atingidas pela guerra e recessão, as pessoas passaram a encarar a vida de outra forma. As vozes de progresso ficaram emudecidas, e, a passos largos, começaram a caminhar para uma individualização cada vez maior ou então a buscar um bem estar comum, como no caso da construção de países socialistas.
Na arte, esse contexto produziu dois tipos principais de estética: de um lado, uma arte engajada, preocupada com as questões sociais e que se posicionou, quase sempre, em defesa da revolução e da destruição do modelo capitalista de sociedade; de outro, uma arte com um nítido caráter hermético, que caminhou para a abstração e procurou separar-se da multidão.
Nessas vertentes, fica claro que o irracionalismo foi um dos pilares da visão artística da sociedade e do mundo no século XX. Ele expressa a falta de sentido de um mundo que, ao defender o progresso e a liberdade, como resultado consegue a guerra, a morte e a destruição.
Esse estado de recessão e desânimo, aliado a um sentimento cada vez maior de nacionalismo, acabou gerando, nos anos de 1930, governos totalitários e que rejeitavam o estrangeiro (xenófobos).
Os dois maiores representantes dessa atitude política foram o fascismo italiano e o nazismo alemão.
Em outros países da Europa, como Portugal e Espanha, e em países latino americanos, como o Brasil, esse tipo de governo acabou sendo uma alternativa para o desenvolvimento e a consolidação de identidades nacionais. Entretanto, se, por um lado, representaram a reestruturação das economias abaladas pela guerra e recessão, por outro, foram marcados pela intolerância, pela perseguição a minorias e pela censura. Em contraposição a esse totalitarismo, buscou-se a construção de um organismo internacional e multilateral, chamado de Liga das Nações, que deveria resolver e gerenciar as questões que estivessem colocando em risco a paz mundial.
Mas essa tentativa acabou em fracasso por não conseguir sobrepor-se a acordos bilaterais entre países, o que gerou uma divisão profunda entre as nações hegemônicas. A ameaça da expansão do socialismo pela Europa acabou criando um espaço propício para que cada país desenvolvesse instrumentos próprios para evitar que suas elites burguesas fossem questionadas e pudessem manter a estrutura de produção.
A defesa das elites e da produção fez com que as nações se armassem cada vez mais, em uma corrida armamentista que culminou em uma nova guerra por mercados e fontes de matéria prima.
O conflito foi iniciado em 1939, quando a Alemanha invadiu a Polônia com o pretexto de estar incorporando um espaço vital para o seu Estado.
A guerra durou até 1945, quando a Alemanha (e seus aliados — Japão e Itália) foi derrotada. O saldo foi uma nova catástrofe humana, com milhões de pessoas mortas.
Ao final do conflito, tentou-se novamente criar um organismo internacional e multilateral, a Organização das Nações Unidas (ONU); dessa vez com maior sucesso, apesar das limitações que ela viria a enfrentar, especialmente pela ingerência das superpotências que se formaram ao terminar a guerra.

*Texto retirado do Portal Positivo.

sábado, 15 de agosto de 2015

Fragmentos para proposta de redação (para dia 25 de agosto)

Façam a leitura dos textos a seguir e organizem seus conhecimentos a respeito do assunto. Façam seus comentários e promovam breve discussão no próprio blog.

    Divulgação
Os ideais de beleza física, para a mulher ou para o homem, são cultuados desde a Antiguidade. Na mitologia grega, Afrodite (Vênus, para os romanos) era um símbolo de beleza. A imagem representa essa personagem, em versão renascentista italiana. É o quadro “O nascimento de Vênus”, pintado por Sandro Botticelli, por volta de 1485.

Alergia, rejeição, infecção, necrose...

Um jovem de 18 anos morreu na noite deste sábado (25) em Ribeirão Preto (a 313 km de São Paulo) após injetar hidrogel no pênis, segundo a polícia. O caso suscita muitos questionamentos. O primeiro deles são os potenciais graves riscos do uso inadvertido desse produto, como já ficou demonstrado no episódio envolvendo a modelo Andressa Urach e da morte de uma mulher em Goiânia (GO). O hidrogel é formado 98% por água e absorvido pelo corpo após cerca de dois anos. Em tese, quando usado por médicos e em doses recomendadas, é seguro, mas frequentemente temos visto várias complicações associadas ao seu uso. Entre elas, alergia, rejeição, infecção e necrose dos tecidos.

Riscos X Vontade

Ser capaz de enfrentar qualquer sacrifício em favor da boa forma parece estar mais perto da realidade brasileira nos últimos tempos. As academias se proliferam pelas ruas das cidades, assim como salões de beleza com fórmulas mágicas de redução de medidas do corpo prometendo à mulher – e por que não ao homem também? - entrar naquele jeans tamanho 38, para ela. E vale também arriscar uma lipoaspiração e muitas pessoas estão recorrendo, embora a princípio a indicação deva ser exclusivamente para a boa saúde, à cirurgia bariátrica, a de redução de estômago, para ter aquele corpo que talvez nunca nem tivesse sonhado em ter. As próteses vêm sendo procuradas por uma camada cada vez mais jovem de pacientes. E de diferentes classes sociais. São alertados de todos os riscos, mas minimizados em favor da vontade.

Uma questão de bom senso

A busca pelo corpo perfeito leva muitas mulheres às clínicas especializadas em busca da remoção de gordura localizada, flacidez, celulite e rugas. Estes procedimentos, no entanto, estão se tornando cada vez mais invasivos. Por isso, especialistas recomendam bom senso. “Por influência das celebridades da TV, as pessoas estão banalizando a procura por esses tratamentos, exibindo corpos moldados por meio de cirurgias ou aplicações hormonais realizadas em momento inadequado", explica a dermatologista Camila Ciarleglio. "Muitas vezes, essas sessões são realizadas ilegalmente por supostos médicos, que oferecem resultados milagrosos a baixo preço utilizando produtos de péssima qualidade”, completa.

Ditadura da beleza

A “ditadura do corpo perfeito”, pregada a ferro e fogo pela sociedade, tem se transformado em armadilha para aqueles que acreditam que a felicidade está em músculos grandes, em corpos magros e sem gordura. Em busca da beleza escultural, homens e mulheres ingerem e injetam substâncias capazes de fazer milagres. Por um lado, deixam o corpo bonito, forte e aparentemente saudável em pouco tempo. Em contrapartida, os produtos cobram um preço alto por isso: funcionam como um tsunami interno no organismo, causando doenças graves e, em alguns casos, até a morte. Preocupados com o cenário que já se tornou uma obsessão global, muitos especialistas dizem tentar convencer as pessoas sobre os riscos que correm, mas o esforço, segundo contam, tem sido em vão, principalmente entre os jovens que buscam essa fórmula da beleza a qualquer custo.
[Site LerSaúde]

Produza uma dissertação com o seguinte tema: Forma física, Corpo perfeito, Consumismo.
Como administrar essa tríade a nosso benefício? Atualmente, a busca pela perfeição afeta positivamente ou negativamente a sociedade atual?
Disserte e aponte argumentos.
Lembrem-se, quero redações padrão ENEM!

Algumas dicas...

Olá, alunos do 2° ano! Inaugurando o blog de Literatura com vocês, tenho algumas dicas para que não se percam no blog, uma vez que ele servirá para as disciplinas em que leciono.
Dessa forma, separarei as postagens por categorias para melhor identificação das turmas. Denominado "índice de assuntos" há um gadget na lateral do blog com os assuntos específicos.
O de vocês é Literatura II.
As postagens serão adicionadas semanalmente e contarão com textos de apoio, propostas de atividades, conteúdos multimídia, entre outros relacionados ao assunto trabalhado durante as aulas. Peço comprometimento e dedicação a esse momento extrassala que estarei disponibilizando a vocês.
Façam bom uso e bons estudos!!!
Abraços,
Professora Kyssila.

Iniciando...

Olá, alunos do 1° ano! Inaugurando o blog de Literatura com vocês, tenho algumas dicas para que não se percam no blog, uma vez que ele servirá para as disciplinas em que leciono na escola.
Dessa forma, separarei as postagens por categorias para melhor identificação das turmas. Denominado "índice de assuntos" há um gadget na lateral do blog com os assuntos específicos.
O de vocês é Literatura I.
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Façam bom uso e bons estudos!!!
Abraços,
Professora Kyssila.


Instruções iniciais

Olá, alunos do 3° ano! Inaugurando o blog de redação com vocês, tenho algumas dicas para que não se percam no blog, uma vez que ele servirá para as disciplinas de Redação e Literatura e também para os demais alunos do Ensino Médio em que sou professora.
Dessa forma, separarei as postagens por categorias para melhor identificação das turmas. Denominado "índice de assuntos" há um gadget na lateral do blog com os assuntos específicos.
O de vocês é Redação e Literatura III.
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Abraços,
Professora Kyssila.